提醒：2010年考研英语复习需要注意四大问题

疯狂的大象

　以下4个问题是每年考研过程中都经常出现或同学们经常问到的几个问题， 我们今天具体谈一下，希望给这些奋斗在考研路上的莘莘学子一点指导。　　
1. 贪多，心急。

　　我们可以深切体会同学们考研备战的迫切心情，尤其是那些觉得自己英语底子太薄弱，对自己英语方面没有信心的同学。其实学习就要像打太极一样，似慢实紧，欲速则不达。欲望越强则心理越急，心理越急则必使用蛮力，使用蛮力则会忽视方法，忽视方法则会达到事倍功半的效果。所以，同学们静下心来，先找到适合自己的学习方法，然后一步一个脚印地前进。

　　总之，我们学习是分阶段、有计划的，每个阶段的时间可以缩短，但是不可跨越。

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　2.如何处理解题技巧和英语知识水平的关系。

　　英语知识就像一个人的肌肉，解题技巧就像一个人的骨骼，只见肉不见骨头的人是个超极大胖子，而只注重技巧没有多少真知识的人是一个皮包骨头的瘦子，也是很恐怖的。我们要做一个健康的人就要“两手抓，两手都要硬”。在学习知识过程中穿插技巧的训练，技巧可以助我们达到事半功倍的效果，但不要一心想着靠技巧投机取巧。现在考研英语对阅读的考查越来越多，这也需要我们进一步的提高阅读能力。虽然考研的阅读理解有一定的规律可循，但是这些规律也在逐年的淡化。这几年反技巧的出题趋势越来越明显，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。

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3.关于阅读理解：“为什么阅读文章我都看懂的还没有那些半懂不懂的正确率高？”

　　这种现象很多学英语的人都遇到过，它就像是黎明前的黑暗，只要一个问题解决了你的阅读水平立马柳暗花明。这个问题就是提高你的逻辑分析能力。

　　从历年真题我们可以看出考研英语考的不仅仅是英语知识，还有相当一部分考的是你本身的逻辑分析能力。这一般表现在完型，阅读，尤其是阅读新题型中。阅读占分数的一大部分，所以提高逻辑思维能力非常重要。说白了就是你的思维一定要跟出题人的思维一致。 经常会有学生跟我们说“为什么我的阅读都读懂了，题却做不对“；还有学生说 “我有时候不同意答案的说法，我觉得不是那样的”。(在答案是正确的前提下)，我们主张学生有怀疑精神，但如果遇到了这种状况，你就要停下来仔细想想了，为什么我跟作者想得不一样，这个时候你不要“犟”，要学会听听别人(特别是出题人)的意见。努力做到跟出题人思路一致，否则可能会重复犯同一个错误。当你的阅读不是因为看不懂或时间太紧造成错误， 瓶颈可能就出在这个地方，这时候要仔细想想扭转一下自己的思想， 同时分析一下自己哪种类型的文章做得最差以及什么样的题型，是什么影响了你的思维。

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　4.总结是复习中的重要环节

　　总结是复习中非常重要的一个环节，它既是一段任务完成的终点，又是新的计划实施的起点。“We learn from our mistakes”错误才是最值得学习的，我们不能像吗蚂蚁爬树那样，每次上到那个高度就掉下来，然后也不总结，还是“坚持不懈”地掉下来。小蚂蚁固然勇气可嘉，可是如果换成人的话，就显得有点愚蠢了，从哪里跌倒再从哪里趺倒。适时进行总结，第一是各单项复习完成时。这时总结主要是为了寻找差距，最好能找出大部分未能理解、掌握却又认为重要的内容，并予以标记，以便第二轮复习有的放矢；第二是第做完一套模拟题后进行总结。这时可以进行一次统计，将每种题型的得分情况、所耗费时间做一详细记录。每6套或10套模拟题为一单元，算出所得的各单项、主观题、客观题、总分的平均分值，评估水平发挥的稳定程度，并从中找出自己下一步复习的重点所在。这项总结既直观又不费时。第三是复习内容均已进行完毕之后的大总结，从这次总结中必须找出自己到底有哪些地方考试最容易丢分，以便抓住最后的有限时间尽快弥补。这无疑是最为重要的一项总结。