【英语知识】孩子多大开始学英语比较好

zhangmingfeng11

ABC少儿英语:

第一、英语学习不要太超前

外语口语的关键期为3-4岁，书面语关键期比口语晚两年。孩子从3岁开始接触外语实际上已经有点晚了，两岁半就可以开始。但考虑到孩子的自理能力、健康等方面，这个时候不太适合到外面去上外语课。家长可以先让他听一些录音、歌曲。先发展听、说能力，到4-5岁时，可以开始英语阅读，到6岁之后再让他学习写。语言与认知是平行发展的，小的孩子不能理解抽象的东西，所以3岁孩子开始学习外语时，先交给他名词、动词等实词，之后是形容词，虚词是最后学的。基本上可以按照母语学习的程序。

第二、语言能力不取决于年龄

孩子的个体差异非常大，不会因为年龄稍小就不能理解，也不会因为年龄大些就可以理解，而完全取决于其语言环境。语言不是学习，是感受和体验，不一定非要按照年龄划分，最重要的是给他这个环境。

朗训少儿英语：儿童从出生那天起就在不断接触外面语言刺激。从家庭教育来看，家长可以从孩子出生就开始创造英文的语言环境给孩子。我国儿童一般是3岁开始接受幼儿园教育，而学校类型的英语教育也是越小越好，在3岁左右。

励步国际儿童教育：语音输入越早越好。 正式进入学习阶段2-3岁。 这个阶段是口语发展的关键期。

迪士尼英语：越早越好。

所有儿童出生时都有天生的语言学习能力，这被称为“语言习得机制” (Noam Chomsky, 1965)。 婴儿双语习得研究表明，这种天生能力可使儿童同时习得两种（甚至更多）语言，而互不干扰。 因此，在适当环境中（通常是与父母或其他熟悉的监护人），儿童可以在学习第一语言的同时开始学习第二语言。

   江博激情英语：1至2岁是最佳的语言学习期，0至6岁则是学习语言的敏感期。

Lily思维英语思维英语: 4岁-10岁是学第二语言的黄金期，因为这个年龄段的孩子母语思维运用能力不强，不会刻意地把英语声音信号翻译成汉语，能很自然地把情景情节和英语声音信号对应，直接形成条件反射。

孩子是学习语言的天才，千万不要错过儿童的语言黄金期。

我们都知道小孩出国呆两年就能过语言关（听说没问题），其实就是掌握另一种语言思维了。但成人在国外呆两年，语言交流还存在很大的障碍。所以儿童在语言环境中能轻松掌握语言思维，这就是儿童学习语言的天分所在。

所以Lily思维英语思维英语只针对处在语言黄金期的儿童进行培训。

贝乐学科英语：2、3岁。

戴尔国际英语：从语言的角度来说，孩子需要比较早的接触英语语言。有个很好的语言环境，从孩子成长的情况来说，太小的孩子，还是需要有自由玩乐的空间，健康快乐的成长，结合2着情况。Longmanschools结合朗文出版公司出版优势，开发适用于3岁左右的幼儿学习的教学体系，开启孩子语言学习的大门。

魔耳国际英语国际英语：3岁开始，魔耳国际英语国际英语是专为中国3－14岁的幼、少儿量身打造全方位立体式英语课堂。

梦之坊少儿英语学校：3岁开始，最好是开始上幼儿园适应了集体生活以后。这个年龄段能够类似于母语学习那样进行英语的学习。

鼎盛-彼昂教育：儿童学习语言的关键期（3岁左右），在符合小朋友认知水平的基础上，给小朋友创造充分的趣味性强的语言学习环境将有助于他们的语言习得，特别是良好发音的塑造。换言之可以达到事半功倍的效果。

狮王教育集团：从孩子有听力的时候开始学习英语最好，因为英语不是一门学科，而是一种语言，既然是语言一定会是越早越好，胎儿在母体里4个半月就有听力，所以从那个时候开始是最好的（胎教）

百特英语英语：三岁。

woneast

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孩子喜欢说英语，几个人一个班，自己主动去上课，要是学校里的课也这么积极就好了。
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