幼儿早期阅读不要步入误区

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幼儿早期阅读不要步入误区
(转)年轻的父母都希望自己的子女成“龙”、成“凤”，很注意早期阅读，可是，有很多的父母却步入了许多误区：盲目教幼儿识字、写字。如果方法不对会适得其反。
那么，应该怎样对孩子进行早期阅读教育呢?
首先，幼儿早期阅读的目的在于“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”，而不是要幼儿认识书写多少字词。其中最重要的是，要培养幼儿对语言文字的兴趣和敏感，形成良
好的阅读习惯，培养幼儿的观察力、注意力、想像力、记忆力、思维能力等，为他们以后上小学作准备。其次，幼儿早期阅读，要贯穿在幼儿一日活动之中。应根据幼儿的实际需要和可能，不要强求一
致，更不能硬教、强塞、满灌。
随着时代的发展，生活水平的提高，孩子的接触面更广，信息渠道更宽，接受能力也更强。作为年轻的父母，应充分利用这些条件，适当、科学地对幼儿进行早期阅读教育，这样会取得更好的效果。